当前位置:首页>眼科动态>健康园地

孩子看不清黑板,一定是近视吗?

文章出处:本站浏览次数:14发表时间:2020-11-25

孩子说自己上课看不清黑板,

难道是近视了吗?

未必!


QQ浏览器截图20201125094020.png

分清真性近视和假性近视

假性近视是一种疲劳状态,由于用眼过度,调节紧张而引起的一种功能性近视,通过调节可以恢复。如果这种状态不能及时缓解,假性近视就会变成真性近视。


如果孩子准备配戴眼镜,建议去专业的眼科医院进行医学验光。因为如果孩子有假性近视的话,通过散瞳验光才能够正确的检查出来,如果不能把调节性近视即所谓的假性近视成分除去,影响检验结果的准确性。


分清近视和弱视

有的孩子看不清,不仅仅是近视,斜视、弱视、散光同样可能造成孩子看不清。


弱视是指眼部无明显器质性病变,但其最佳矫正视力低于该年龄段正常的视力。弱视的儿童即使戴镜,仍无法提高视力或不能矫正至正视。


弱视危害大


1、局部伤害

引起或加重近视(因眼睛模糊,趋向于近距离看,或者弱视伴有散光时易患近视);低视力甚至眼盲、戴眼镜不能提高视力;影响智力发育(因看不清黑板字、学习差);小儿多动症(因视物不清,注意力不集中)。


2、视力伤害

由于长期一只眼注视,另一只眼将造成废用性视力下降或停止发育,日后即使配镜矫正,视力也无法达到正常。


3、心理伤害

孩子小,心理承受力差,因此,尽管是局部的伤害,都会给正处于身心发育期的儿童带来严重的心理伤害。可能会出现不同程度的孤僻,自闭自卑,自暴自弃等心理疾病。

儿童应尽早建立视力健康档案,每6个月进行一次眼科检查,评估远视储备情况,眼轴发育情况等,尽早发现高度远视、散光、弱视、斜视等眼科情况。